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想的简单一点,老一代人完全不用担心小辈们会在你们的路上跌跤----他们全朝另一条路跑了。
3.生活就像一场球赛,较长的短裤,棉衬衫,紧身裤,宽松的衣服,因为会阻碍人体的运动。期上口的诗歌最容易形成永久记忆,「意境」的体会不一定在当下,当孩子的理解力随著年龄增长,对于诗裡的表达的情境会自然产生感悟,曾有小学二年级孩子的家长与我分享有一次带孩子野外郊游,偶然听见寺庙晚钟,孩子马上联想起「枫桥夜泊」,自动询问妈妈诗境是不是接近眼前的情境?那首诗当时课堂并无特意讲解过。 />
『你不满的话,去传人过来!』

『恁倍最看不起不懂事理就说:打人就不对ㄟ人!』

对方先是愣住了!顿时声音变得一片宁静...

(看来,社会上多数还真的欺负善良的人...!)

打破沉寂,直接问老师发生事情的原委!

没想到老师也说不出所以然(这时候我的火气真的来了),

于是我让小外甥告诉大家为何他要打人!

同时我要求被打的小朋友一起站在老师面前,要他们当面对质!





『美术课,我在做我的劳作啊!』

『他很没礼貌,过来借我的东西都不说一下!』

『但是我不想要借他啊!』

『他每次向人家借东西都不还,也不会珍惜...!』

『今天他拿了我的万能糊就跑!我就衝过去要拿回来!』

『但是他都不还我,我也抢不回来!』

『他突然把我的万能糊往窗外丢,别的同学帮我捡起来!』

『他还用很难听的话一直骂我...』

『我叫他不要再乱骂,他就对我比中指,还向我吐口水...』指著自己的鞋子。 今天主题仍是:「独立人格与道德教育」,
这是第二集,不想看的就…去看图吧,
将军才不希罕文章没人看呢…(拭泪)
(上集连结: photo.php?fbid=536794453050886&se ... 36229449774053&type=3&theater )

几天前看到一篇文章,内容如下:
(转载自: blog/kelly3727/11683625 )
自由时报28日头版大剌剌刊登「家长投诉小一生被迫两个月背八十首诗」的新闻标题,
该名家长还宣称「唐诗是八股的东西!」身为基层教师,我想我们的教育跟社会真的病了,姑且遑论这个家长把学校为期两年鼓励性质的语文培植计画硬说成两个月的误导,「古典诗词」只是没有用的八股吗?当家长以谬误无理的观念投书时,竟然成为新闻登上了报纸头版!

当我们一边在批评检讨现在孩子语文程度低落、极须提升的同时,对于办学认真的学校没有鼓励,反而狠踩一脚,我们为什麽要鼓励孩子接受古典诗词的浸润?古典诗词的背诵,是一种潜移默化的性情涵养,让孩子感受历代杰出的文人运用优美简洁的文字便能佈置风景、传达心境的艺术魅力,小朋友在朗读诗词歌赋时能感受字句音节的韵律感,我去年带班的小二生,在上课敲钟不久后,往往一个学生起了个头,全班便琅琅背起李白「将进酒」,语调铿锵且充满节奏感,他们觉得「将进酒」读起来很美、很有意思,这种对诗句节奏之美的体会,小朋友没有办法用语言精准表达,他们只是自然而然的亲身验证这种来自古典文学的美感经验。 1.每个人都想和别人不一样, 产品型号:PSP 3007型

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就是他,害我delay的


这个週末刚好大陆冷气团来报到,导致整个北台湾冷飕飕且阴雨绵绵,所以这週和同事相约聚餐,就约好一起去吃热腾腾的拉麵,最后我们选定的就是东区的麵家三士!

一进入店内,最让我吸睛的莫过于牆上一幅幅栩栩如生的人物水墨画以及书法!上面画了许多幕末维新的重要人物,比如西乡隆盛、大久保利通和木户孝允。

一句话 我想分手
一场雨 忽然暴走
一对情侣 伫立在街头

一个人 转头就走
另一人 伸手不留
这种剧情 我倒背如流

只是分手后 你的温柔不再逗留


如果你是想找伴的孤单老人,你会想参加什麽社团?
1 长青族土风舞社

2 长青族麻将社

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